quarta-feira, 26 de setembro de 2012

Fichamento 2

CYSNEIROS, Paulo Gileno. Novas tecnologias na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora? Palavras chaves: tecnologia; ensino; ensino/aprendizagem; professor; pensar. As novas tecnologias são ferramentas utilizadas para a melhoria no desempenho das atividades exercidas em qualquer área que possa ser aplicada essas ferramentas. A tecnologia na educação está cada vez mais presente, principalmente nas escolas de elite, mas será que está sendo aplicada de forma adequada e funcional na educação? Será que está causando transformações positivas? Será que irá substituir o professor? Teremos algumas explicações no decorrer do texto. As inovações tecnológicas podem ser grandes facilitadoras do ensino/aprendizagem quando usadas corretamente. Educadores as utilizam para prender mais a atenção dos alunos, para facilitar na transferência do conteúdo, evitar problemas físicos, entre outras vantagens. Como já foi mencionada, a tecnologia é uma ferramenta de auxílio, estamos acostumados a pensar o inverso, que a informática é ensinada nas instituições, quando na verdade, na maioria das vezes, nem é utilizada e nem é ensinada como o esperado nas escolas. Aí podemos apontar alguns fatores relacionados a tecnologia que prejudicam o ensino/aprendizagem, começando pelo fato mencionado logo acima - pensamos em ensinar informática, e não utilizá-la para ensinar - como podemos passar conhecimento para os outros se nós mesmos não o temos? A falta de qualificação e conhecimento dos educadores para lidar com essas inovações é enorme, fazem alguns cursos oferecidos pelas instituições de ensino em um curto espaço de tempo, no qual não é suficiente para absorver todo o conteúdo necessário que deverá ser ensinado de forma qualitativa. A estrutura física de algumas escolas, principalmente públicas, também é um problema frequente, pois não há verba suficiente oferecida pelo governo nem para coisas básicas como merenda e papel, imagina para laboratórios de qualidade. O baixo salário é um dos fatores que compromete a educação, pois professor desmotivado com a profissão não tem ânimo para dar uma aula de estrutura necessária para o aprendizado, ainda mais com equipamentos que nem sabe manusear corretamente. A nossa geração raramente pensa para fazer algo, somos preguiçosos, já se tem tudo pronto na internet, para quê pensar não é mesmo? A informática atrapalha a repensar novas formas de ensino, ajuda no desempenho do professor, mas atrapalha e/ou não desenvolve o aprendizado do aluno. E nesse contexto cabe falar sobre a Inovação Conservadora citada por Paulo Gileno, que nada mais é do que ensinar com a mesma metodologia, mas utilizando ferramentas diferentes, tecnológicas, mais caras, sendo que poderia utilizar meios mais baratos. O que precisamos é de mudar a metodologia de ensino e não de mudar os meios pelo qual ensinamos. Alguns autores pensam na possibilidade da substituição do professor pela máquina, logo penso que sem a mediação do professor, que é algo fundamental na educação, não seria possível ter um ensino com muita qualidade, pois o educador além de promover a educação ele cuida, ensina, faz mediações, protege, dá afeto, e tenho certeza que uma máquina não teria tamanha capacidade. Portanto tecnologias em geral dentro das instituições de ensino, não significam que haverá resultado no ensino.

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